ARBEITSANSÄTZE

Suchtprävention

• hat einen verantwortungsvollen und selbstkritischen Umgang mit Suchtmitteln und Verhaltensweisen mit Abhängigkeitspotential zum Ziel

• stellt den Menschen in den Mittelpunkt und nicht das Suchtmittel /Suchtverhalten

• beginnt so früh wie möglich und ist langfristig angelegt

• fördert die Entwicklung von umfassenden Lebenskompetenzen, wie Selbstvertrauen, Empathiefähigkeit, kritisches und kreatives Denken, Kommunikationsfähigkeit, Beziehungsfähigkeit, Problemlösefähigkeit sowie Fähigkeiten zum Treffen durchdachter Entscheidungen und zum Bewältigen von Gefühlen und Stress

• berücksichtigt geschlechtsspezifische, kulturelle und sozialisationsbedingte Unterschiede

• zielt auf Information, Stärkung und Begleitung und vermeidet Belehrung und Ausgrenzung

• dient der Sensibilisierung der Bevölkerung zum Thema Abhängigkeit

• orientiert sich an den jeweiligen Lebenslagen der Zielgruppen

• bildet eine Kombination zwischen verhaltens- und verhältnispräventiven Maßnahmen

• unterstützt Multiplikatoren (Erzieher/innen, Lehrer/innen, Eltern, Mitarbeiter/innen der ambulanten und stationären Jugendhilfe) in Form von Fort- und Weiterbildung